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- PublisherAmorrortu Editores España SL
- Publication date2012
- ISBN 10 9505188455
- ISBN 13 9789505188451
- BindingPaperback
- Edition number1
- Number of pages288
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ENSEÑAR A PENSAR
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Amorrortu Editores
(2012)
ISBN 10: 9505188455
ISBN 13: 9789505188451
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Encuadernación de tapa blanda
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Book Description Encuadernación de tapa blanda. Condition: Nuevo. Seller Inventory # AMO109UDL
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Enseñar a pensar
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Amorrortu Editores
(2012)
ISBN 10: 9505188455
ISBN 13: 9789505188451
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Book Description Condition: New. Idioma/Language: Inglés. Ante la pregunta sobre lo que pretendemos que logren las escuelas, la única respuesta defendible sostiene Deanna Kuhn es que estas deberían enseñar a los alumnos a usar bien su mente, en la escuela y fuera de ella. Aplicando a la pedagogía descubrimientos de la investigación en psicología evolutiva, la autora afirma que la indagación y el debate deberían ocupar un lugar privilegiado en un «currículum del pensamiento», un currículum que tenga sentido tanto para los alumnos como para los docentes y desarrolle las habilidades y los valores que se necesitan para aprender en cualquier etapa de la vida. Tenemos sólo una breve oportunidad en la vida de los niños para ganar (o perder) su confianza en que las cosas que les pedimos que hagan en la escuela valen la pena. Actividades centradas en la indagación y el debate (por ejemplo, identificar las características que influyen en el éxito del catálogo de un club de música, o analizar cuestiones difíciles como la de la pena capital) permiten a los alumnos apreciar su eficacia y utilidad mientras las llevan a cabo. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. Seller Inventory # 6625486
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ENSEÑAR A PENSAR
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AMORRORTU, BUENOS AIRES
(2012)
ISBN 10: 9505188455
ISBN 13: 9789505188451
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Rustica (tapa blanda)
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Book Description Rustica (tapa blanda). Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. Ante la pregunta sobre lo que pretendemos que logren las escuelas, la única respuesta defendible -sostiene Deanna Kuhn- es que estas deberían enseñar a los alumnos a usar bien su mente, en la escuela y fuera de ella. Aplicando a la pedagogía descubrimientos de la investigación en psicología evolutiva, la autora afirma que la indagación y el debate deberían ocupar un lugar privilegiado en un currículum del pensamiento , un currículum que tenga sentido tanto para los alumnos como para los docentes y desarrolle las habilidades y los valores que se necesitan para aprender en cualquier etapa de la vida. Tenemos sólo una breve oportunidad en la vida de los niños para ganar (o perder) su confianza en que las cosas que les pedimos que hagan en la escuela valen la pena. Actividades centradas en la indagación y el debate (por ejemplo, identificar las características que influyen en el éxito del catálogo de un club de música, o analizar cuestiones difíciles como la de la pena capital) permiten a los alumnos apreciar su eficacia y utilidad mientras las llevan a cabo. LIBRO. Seller Inventory # 301309
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EnseÑar a pensar
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Book Description Condition: Nuevo. Aplicando a la pedagogía descubrimientos de la investigación en psicología evolutiva, la autora afirma que la indagación y el debate deberían ocupar un lugar privilegiado en un «currículum del pensamiento», un currículum que tenga sentido tanto para los alumnos como para los docentes y desarrolle las habilidades y los valores que se necesitan para aprender en cualquier etapa de la vida. Tenemos sólo una breve oportunidad en la vida de los niños para ganar (o perder) su confianza en que las cosas que les pedimos que hagan en la escuela valen la pena. Actividades centradas en la indagación y el debate permiten a los alumnos apreciar su eficacia y utilidad mientras las llevan a cabo. Estas actividades constituyen educación para la vida, y no sólo para seguir estudiando, y ofrecen un propósito unificador para la escolarización obligatoria, que está al servicio de una población cada vez más diversa. «En la mejor tradición de John Dewey y Jerome Bruner, Deanna Kuhn ha escrito un ensayo meditado, que invita a la reflexión, basado en la experiencia, sobre la importancia del debate y la indagación en todo tipo de educación» (Howard Gardner, autor de Changing minds). Seller Inventory # ALO0019654
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Ensear A Pensar (educacion Agenda Educativa) - Kuhn Deanna
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Amorrortu Editores España SL
(2012)
ISBN 10: 9505188455
ISBN 13: 9789505188451
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Book Description Condition: New. Libro nuevo, sellado, fisico, original. Enviamos a todos el mundo por USPS, Fedex y DHL. 100% garantia en su compra. Sealed, new. Unopened. 100%guarentee. We ship worldwide. Seller Inventory # CASSASA31932
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Enseñar a pensar (Educación/Agenda educativa)
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Book Description Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. Seller Inventory # 9789505188451
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ENSEÑAR A PENSAR
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AMORRORTU EDICIONES
(2012)
ISBN 10: 9505188455
ISBN 13: 9789505188451
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Rústica
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Book Description Rústica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 01. Ante la pregunta sobre lo que pretendemos que logren las escuelas, la única respuesta defendible ?sostiene Deanna Kuhn? es que estas deberían enseñar a los alumnos a usar bien su mente, en la escuela y fuera de ella. Aplicando a la pedagogía descubrimientos de la investigación en psicología evolutiva, la autora afirma que la indagación y el debate deberían ocupar un lugar privilegiado en un currículum del pensamiento , un currículum que tenga sentido tanto para los alumnos como para los docentes y desarrolle las habilidades y los valores que se necesitan para aprender en cualquier etapa de la vida. Tenemos sólo una breve oportunidad en la vida de los niños para ganar (o perder) su confianza en que las cosas que les pedimos que hagan en la escuela valen la pena. Actividades centradas en la indagación y el debate (por ejemplo, identificar las características que influyen en el éxito del catálogo de un club de música, o analizar cuestiones difíciles como la de la pena capital) permiten a los alumnos apreciar su eficacia y utilidad mientras las llevan a cabo. La mayor parte de lo que los niños hacen hoy en la escuela no tiene esa cualidad. La indagación y el debate sí la tienen, pues estas actividades constituyen educación para la vida, y no sólo para seguir estudiando, y ofrecen un propósito unificador para la escolarización obligatoria, que está al servicio de una población cada vez más diversa. Hacer más concreto y específico ?y, por consiguiente, más significativo y realizable? el objetivo de contribuir a que los alumnos aprendan a usar bien su mente: he aquí un propósito fundamental de este libro. En la mejor tradición de John Dewey y Jerome Bruner, Deanna Kuhn ha escrito un ensayo meditado, que invita a la reflexión, basado en la experiencia, sobre la importancia del debate y la indagación en todo tipo de educación (Howard Gardner, autor de Changing minds). LIBRO. Seller Inventory # 947408
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ensenar a pensar educacion agenda educativa kuhn deanna
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Amorrortu Editores España SL
(2012)
ISBN 10: 9505188455
ISBN 13: 9789505188451
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Tapa Blanda
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Book Description Tapa Blanda. Condition: New. FOTOS: No dude en pedir mas fotos. Ejemplar Nuevo. Seller Inventory # 438158474
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